"일반적인 수박과 비교 하여이 수박은 단일 과일의 적당한 무게로 '작고 아름다운'의 절묘한 경로를 가져 가며 한 사람만이 그것을 먹습니다 ..."카메라 앞에서 경제 및 경영 학교의 Gui Lin 교수는 Xingshou의 "5 가지 색상과 3 개의 Flavors"Watermelon을 소개했습니다. 낚시터 토토 지원에 대한 이러한 라이브 방송은 경제 및 관리 학교의 "통합 미디어 플랫폼 교육"의 전문적인 실용 과정의 영구적 인 프로젝트입니다. 물론 한 학기 연습을 통해 학생들은 낚시터 토토 제품 브랜드 계획 및 마케팅 홍보에 대한 이론적 지식을 체계적으로 마스터 할 수있을뿐만 아니라 교실에서 "앵커"가 될 수 있으며, 통합 미디어 커뮤니케이션 매트릭스를 구축하고 운영하는 특별한 기술을 능숙하게 마스터하고 학생들에서 "농촌 대변인"으로의 정체성 전환을 실현할 수 있습니다.
브랜드 건설베이징 교외를위한 특별 낚시터 토토 제품 IP 만들기
소비자의 농산물에 대한 수요가 증가함에 따라 브랜딩은 베이징 교외의 농산물 인식을 향상시키고 농산물의 부가 가치를 높이고 농민들이 수입을 늘리는 데 도움이 될 수 있습니다. "우리의 과정은 통합 미디어 플랫폼을 통합 미디어 플랫폼을 운송 업체로 사용하여 학생들이 낚시터 토토 기업에 대한 심층적 인 연구를 수행하고 낚시터 토토 제품 브랜드 계획의 핵심 작업에 중점을두고 브랜드 포지셔닝, IP 이미지 디자인, 커뮤니케이션 매트릭스 구성 및 마케팅 전략 공식화에 중점을 둔다. 수박과 Pinggu Dagu Tao는 학생들에게 브랜드 계획서를 작성하고 제품 스토리를 의미하며 짧은 비디오 제작, 라이브 상호 작용 및 기타 통합 미디어를 사용하여 3 차원으로 낚시터 토토 제품의 브랜드 스토리를 알려주고 고유 한 브랜드 이미지를 형성하는 데 도움이됩니다.
베이징의 농촌 지역은 커리큘럼 실습의 "큰 교실"입니다. 교사와 학생들은 때때로 농촌 지역에서 몇 일 동안 설문 조사와 연구를 수행합니다. "마을위원회에서 반복적으로 개정 된 설문지는 낚시터 토토 기업의 계획 계획을 신중하게 고려하고 농부의 대학생들의 흥분의 순간은 우리를 정말로 이해합니다. 마침내 수백 페이지만큼 두꺼운 계획 계획으로 압축됩니다." 이것은 "통합 미디어 플랫폼 교육"과정을 수강 한 모든 경제 및 관리 학생에게 필요한 정신 여행입니다.
계획 서적이 책에 구속되어 있기 때문에 새로운 "브랜드 낚시터 토토 지원 행동"이 양조되고 있습니다. 여러 학생 팀이 과정의 결과를 낚시터 토토 지원 계획으로 변화시키고 낚시터 토토 제품 브랜드의 건설을 계속하고 더 영향력있는 베이 징 특성 제품 IPS를 만들고 있습니다. 청소년 창의성이 시골에 뿌리를두고있을 때, 농촌 활성화의 청사진은 "베이징 낚시터 토토 특성"으로 젊음의 표현을 보여주고 있습니다.
디지털 교실농민을위한 몰입 형 라이브 방송실 만들기
기본 이론적 교육 외에도 코스의 상호 대화식 모듈 인 "라이브 교육"으로 학생들은 가장 기대하고 있습니다. 디지털 기술 반복의 가속화로 주요 셀프 미디어 플랫폼의 규칙이 지속적으로 업데이트되고 있습니다. 교사 나 학생이든, 그들은 계속 배우고 속도를 유지해야합니다. 길린은 학생들이 탐험하고 축적하도록 인도합니다.
낚시터 토토 제품 온라인 앵커가되는 것은 쉽지 않습니다. Guilin의 관점에서, 온라인 앵커는 제품의 커뮤니케이션 및 마케팅의 발기인입니다. 그들은 농산물을 판매 할 필요가있을뿐만 아니라 제품 뒤에있는 브랜드 문화적 의미를 탐색하여 소비자의 진정한 신뢰와 인식을 얻을 수 있도록해야합니다. "온라인 앵커는 먼저 기본적인 라이브 방송 기술을 이해하고 특정 전문 자질과 의사 소통 기술을 가져야합니다." Guilin은 좋은 온라인 앵커는 또한 배우고 혁신 할 수있는 능력이 있어야한다고 언급했습니다.
학생들이 라이브 방송에 필요한 "18 개의 무술"을 마스터하게하는 방법은 무엇입니까? Guilin의 소개에 따르면, 경제 및 경영 학교는 조직 행동, 디지털 마케팅 및 마케팅 계획과 같은 과정을 열었습니다. 통합 미디어 클럽을 설립 할 수있는 기회를 얻은이 제품은 카메라, 채우기 조명 및 라이브 방송에 필요한 기타 장비를 갖춘 모든 규모의 4 개의 라이브 브로드 캐스트 룸을 건설했으며, 새로운 미디어 플랫폼에서 학생들의 라이브 방송에 대한 계정을 등록했으며 낚시터 토토 기업의 관련 제품 도킹을 조정했습니다. 지난 여름 방학, 라이브 방송 계정은 하루에 3 시간 동안 라이브 방송을 주장했습니다. 동시에, 팀 교사들은 라이브 방송 운영 전략 및 핵심 스피치 디자인과 같은 실용적인 기술을 체계적으로 가르쳐서 라이브 방송 기술을 습득 할 수 있도록했습니다.
Guilin의 관점에서, "Live Broadcast Training"은 학생들이 자체 제품 조정, 판매 포인트를 활용, 스크립트 제작에 대한 카피 라이팅, 비디오 편집, 검토 및 요약에 대한 라이브 방송 상호 작용을 수정해야합니다. 학생들이 풀 프로세스 실무 교육에 완전히 참여할 때 브랜드 계획 기능을 향상시킬뿐만 아니라 라이브 방송 프로모션 기능을 실제 낚시터 토토 지원 결과로 전환합니다.
수요에 중점을 둡니다산업과 교육을 통합하는 "인터넷 유명인 앵커"를 배양
산업 및 교육의 깊은 통합은 디지털 및 지능적 인재 배양을위한 불가피한 선택이되었습니다. 코스 개장 초기에 Guilin의 교육 팀은 "Deep Wine Alley"의 딜레마에 많은 고품질 농산물이 갇혀 있음을 발견했습니다. 이 과정을 설립하는 목적은 "낚시터 토토, 보급 및 운영에 능숙한"복합 재능을 육성하고 동시에 낚시터 토토 기업이 브랜드 부가 가치 및 산업 업그레이드를 달성 할 수 있도록 낚시터 토토 기업에 디지털 브랜드 솔루션을 제공하는 것입니다. Guilin은 다음과 같이 소개했습니다. "2022 년 여름 방학에서 우리는 낚시터 토토 과학 아카데미 하의 기업과 협력했으며, 이제 우리는 Sanyuan Enterprises, Beijing Younong Fujing 및 기타 기업과 협력했습니다. 학생들은 기업의 라이브 방송에 참여했을뿐만 아니라 비디오 계정 및 공식 계정의 운영에 참여했습니다." 그녀는 미래에 국가 전략과 자본 개발 요구에 중점을 둘 것이며, 고용중인 학생들 사이의 심층 교환과 실질적인 협력을 지속적으로 강화하며 학교와 기업 간의 협력 교육을 계속 촉진하며, 현대적인 기업의 개발 필요성을 교환하고, 강화되고, 개발 요구를 충족시키는 더 많은 "인터넷 유명 앵커"를 배양하기 위해 노력하고 있습니다.
23 레벨 경영학 (통합 미디어 기술 및 운영 방향) 학부 Liu Rong은 선임자 이후 학생 앵커의 회원이었습니다. 대학 입학 시험 신청서를 작성할 때, 그녀는이 전문적인 방향을 확고히 선택했습니다. "통합 미디어 운영은 엔터프라이즈 디지털 혁신의 표준 위치가되었습니다. 기업이 아직 라이브 방송 트랙을 제시하지 않더라도 통합 미디어 매트릭스를 구축하는 데 도움이 될 수 있습니다. 또한 브랜드가 제품 효과 통합의 커뮤니케이션 목표를 달성하는 데 도움이 될 수 있습니다."
도시 낚시터 토토 및 임업 특성을 가진 고급 응용 대학으로서 학교는 항상 도덕성을 키우고 사람들을 키우는 원칙을 준수했으며 낚시터 토토을 강화하고 낚시터 토토을 사명으로 촉진하고 전문적으로 전문적인 실천, 혁신 교육 및 혁신 교육을 통합하며, 교육 경로 및 연습 경로를 지속적으로 통합합니다. 낚시터 토토을 사랑하고 낚시터 토토을 촉진합니다. 학교는 국가 교육 회의의 정신을 철저히 연구하고 구현하며, 교육에 강력한 나라를 구축하기위한 계획의 개요를 구현하고, 과학적 및 기술 혁신으로 농촌 활성화를 강화하고, 강한 사회적 책임, 견고한 전문 지식, 그리고 혁신적이고 혁신적인 정신적 정신과 실용적 능력을 가진 더 많은 새로운 재능을 키우고, 새로운 ERA 및 포괄적 인 재 활성화에 대한 수도와 더 큰 힘을 제공 할 것입니다.
